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AI 让英国学生“不会思考”，近 6000 名英格兰中学教师表示担忧_蜘蛛资讯网

名教师表示，学生难以从 AI 辅导中获得学习动力；还有观点认为，弱势学生更需要人与人之间的互动，以提升社交能力并减少孤立。与此同时，教师态度呈现出矛盾。一方面，教师批评学生利用 AI 完成作业甚至在考试中作弊；另一方面，教师自身对 AI 的依赖也在迅速上升。从报道中获悉，目前已有 76% 的教师在日常工作中使用 AI，高于去年的 53%。AI 的用途主要包含制作教学资源、备课以及处理行政事务，而用

12-bit的指令就需要拆分成两个256-bit指令，官方称这可以节省芯片面积，避免发热过大、性能降低。诸多新指令中，VNNI、BF16是面向AI加速的，官方号称FP32浮点推理多线程性能可提升1.31倍，VNNI INT8整数推理多线程性能可提升2.47倍！

层面仍明显滞后。约 49% 的学校尚未制定任何关于 AI 使用的政策，66% 的学校没有针对学生的具体规范。有教师指出，在缺乏培训的情况下使用 AI，往往只能生成质量不高的内容；也有观点认为，只要使用得当，AI 仍然可以成为有价值的教学工具，但前提是建立明确的监管、指导和培训体系。英国全国教育联盟秘书长丹尼尔 · 凯贝德表示，独立思考能力是学习的核心，而调查显示，对 AI 的依赖正在削弱这一能力。

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发布时间：11:13:49